和女儿搭建“彩虹天梯”
- 外汇
- 昨天 15:15
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▌李丽
插画 李伟
一次放学，女儿蹲在小学操场的三角梅旁，攥着接力棒的小手微微发抖，眼泪把校服上的摇摇马打湿了一大片。自从输了班级的接力赛，这个总爱跑第一的小姑娘，已经连续三周拒绝参加接力赛了。
转机出现在一个清晨，我推开玄关纱门时，一团灰蒙蒙的影子“扑棱”跌在脚边，我仔细一看，原来是一只迷路的虎皮鹦鹉。淡紫色的羽毛泛着珍珠母贝的光泽，尾羽在晨光中泛起蓝紫渐变的光晕。女儿连拖鞋都顾不上穿，光着脚丫趴在地板上，鼻尖几乎蹭到鸟儿翘起的喙：“ 妈妈你看，它胸脯的羽毛会变色！”
我在业主群问遍，无人认领，便查阅了《北京野生动物救护手册》，确认救助方法后，决定暂时收养它。小家伙走起路来一颠一颠，像踩了两根弹簧。每当它扑向书柜顶部的樱桃木站架时，被修剪过的翅膀便像折了桅杆的帆船，总在离目标半米处，一头栽进沙发靠垫堆里。女儿总会心疼地跑去抱起它。“别急，等羽毛长出来就能飞上去了。”我摸着女儿的羊角辫安慰，却没察觉这话也是说给自己听的。
全家为帮鹦鹉“登顶”煞费苦心。先生举着衣架当升降梯，我捧着黄谷子当诱饵，都无济于事。一个午后，女儿突然扯着我的围裙带子飞奔：“妈妈快看！鹦鹉用窗帘穗子荡秋千！”只见鹦鹉正用弯钩喙叼着流苏，爪子交替攀爬，活脱脱像杂技团里的空中飞人。
“我们帮它造个彩虹天梯吧！”女儿提议。全家开始忙活起来，女儿翻出珍藏的彩虹串珠，先生贡献出钓鱼线，我拆了旧相框的榉木条，紧接着，先生画出彩虹天梯的造型，女儿挑选珠子的颜色，我测量木条的长度，然后，我们用榉木条搭建螺旋支架，穿插了32颗渐变色串珠，并悬挂了可拆卸的坚果吊坠，忙到太阳落山，终于搭好了一个彩虹天梯——螺旋攀爬架。
次日天刚泛鱼肚白，鹦鹉就开始试探着爬梯子，它先是歪头打量这个新玩具，之后用喙尖啄了啄木纹，忽地腾空叼住了垂落的珠链，爪喙并用，向上攀飞。不到一分钟的时间，它已经爬到了书柜顶部。
女儿得意洋洋地说：“鹦鹉终于登顶成功啦！这可是姐姐帮你想的办法呦！”“对！办法总比困难多！遇到困难不可怕！”先生拍了拍女儿的肩膀说。我接着说：“宝贝，你在幼儿园玩游戏的时候有遇到困难吗？”“嗯，妈妈，我之前在接力赛中输了，我很伤心，不想再参加接力赛了。”女儿低着头说。“嗯，遇到困难，每个人心里都会难受，这是正常的。要不要试着找一找通向成功的‘彩虹天梯’？”我微笑着问她。“彩虹天梯？对！我也可以为自己搭一个‘彩虹天梯’！”女儿说完，突然转身跑进房间，用彩铅画了一架彩虹天梯，旁边歪歪扭扭写着：“我要当游戏设计师”。
后来，女儿在少年宫上围棋课输棋，我透过门缝瞧见她摆弄着黑白棋子嘟囔：“这颗该学小鹦鹉那样拐个弯。”除此之外，女儿开始主动参加班级的竞赛游戏，还被同学推选担任了小组长，鼓励输掉的组员寻找自己的“彩虹天梯”。家长会上，班主任还特意展示了女儿在鼓励输掉比赛的同学时画的“彩虹天梯”，并认可了女儿在面对困难时的处理方式。
此时距收养鹦鹉已有半年，鹦鹉的“飞羽”长出来了。这时，我手中的鹦鹉忽然扇动翅膀飞向女儿。看着两个小家伙，我忽然明白：孩子不是不能摔跤，而是懂得在跌倒的地方搭一架“彩虹天梯”，学会自己爬起来。
